》里提倡的那样,万事万物要顺应自然的规律,日出而作,日落而息,我们要追求的应该不是一瞬间的快感,而是在绵长的生活当中感受生命长河缓缓的流逝。到最后你很可能就会发现:尽管你从来不认为自己有非常艰难的努力过,但是只要你在这条路上走的足够远,你的人生便会越来越开阔,越来越轻松。”
当江辰停下来时,阶梯教室一片安静,片刻后,或许是才反应过来,第三波掌声爆发。
不说思想的深度与宽度,就这份临场的反应能力、语言组织能力,就足以让人肃然起敬了。
而且在座的京大学子们开始相信,曹老师请这位来“代课”,并不全然是因为他的商业成就。
可是如此年轻,为何见识能这般渊博?
就连《道德经》这样的冷僻古籍,都能如数家珍。
作为京大的学生,这个年纪,这个身份,他们不会去嫉妒有多少钱,他们只会敬佩宽广的博学。
当然。
作为天子骄子,也肯定心有傲气。
看着年岁相差无几的江辰,终于有男生忍不住发起了挑战。
“江老师。我有一个问题。”
成功赢得在座骄子们尊敬的江辰点头微笑,从容不迫:“请讲。”
男生站起身,昂首挺胸的姿态自带一种未来无限的蓬勃朝气。
“您对努力的解答,我非常认同。但是有一点。努力既然明明并不是一种美德,可为什么从小到大,我们所收到的教育,却总是三令五申的倡导这个观念?”
曹锦瑟看向那个提出问题后立即坐下的男生,不禁微微蹙眉。
比起上一个提问的女生,这个男孩子所提出的问题,或者说提问的角度,就相当刁钻了。
曹修戈安之若素的坐着。
京大的老师,自然不是那么好当的。
“这个男同学的问题,问得很好。就像明明是杜撰的孔融让梨,为什么学校只教这个故事,却从来不教真实存在的曹操夷灭孔融三族的真实历史?”
曹锦瑟看向讲台,与此同时,脑念急转。
只见那个家伙面不改色,并且居然已经开口应对、或者说解答这个她目前都没有想到好的回答方式的问题。
“我们的教科书上,教了很多流芳百世的典故。廉颇和蔺相如的完璧归赵、负荆请罪、将相和。可是等我们长大后可能才知道,蔺相如在政治斗争中被迫出走,廉颇被排挤诬陷,赵国朝堂腐烂入髓。书上说秦王狡诈,拿了和氏璧却不想给赵国城池,结果被机智的蔺相如碾压了智商。但后来才知道,这位秦王是秦昭襄王,在位五十余年间,励经图治,秦国空前强盛,奠定了统一六国的基础。也正是此位秦昭襄王在长平之战中发动河西境内所有15岁以上秦国男丁支援前线,硬碰硬的用后勤怼死了赵国40万主力大军,并全部坑杀之,绝了赵国的命根。”
“书上说,齐桓公重用管仲,齐国雄踞诸国之首,有‘九合诸侯一匡天下’之美誉。后来才知道,管仲人亡政息,齐桓公死于政争活活饿死,尸体腐烂且无人收尸。书上说,韩信点兵,多多益善,萧何月下追韩信,韩信十面埋伏逼死西楚霸王,才有大汉朝400年之天下。又说韩信忍了胯下之辱,衣锦还乡后答谢漂母百金,并封当年欺负自己的无赖为孝尉,胸襟广博,人所敬服。后来才知道,韩信被刘邦猜忌而降为淮阴侯,心中愤懑不满,最终死于吕后手中,当初刘邦最信任的萧何也被猜忌而不得不贪污腐败,欺男霸女,自污声誉以保命。”
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