“哇!哇!哇!”
婴儿啼哭的声音,在这医院的接生房里,一个新生婴儿诞生了,墙壁上的电子钟显示现在是1:35,现在是凌晨1点。
但这只是一个短片,大概就几秒钟的简短片段,这个片段飘过了魏获一侧,它飘远了。
接着,是一个满了1周岁的孩童,在众多大人的簇拥下,这个孩子开始了他1周岁时候的抓周,这个孩子挑来选去,最后抓住了一只钢笔,但他的手还没有足够的力气,所以并没有把那支沉重的钢笔抓起来。
这也是一个简短片段,这个片段也与魏获擦肩而过。
“咕嘟嘟!”魏获身边响起了气泡在水中升起的声音,他的周围是一片无穷无尽的海洋,一片记忆之海。
孩子2岁时候的勉强站立,3岁时候的牙牙学语,4岁的时候开始学写“12345”,五岁的时候就已经认识“早”这个字了。
6岁的孩子从幼儿园毕业,不知不觉就进入了小学,和普通人的孩子一样,他既不优秀,也不愚笨,他的成绩既不靠前,也不拉后,他是一个普通人,在芸芸众生中最为常见的普通人。
小学二年级的时候,孩子开始接触50字作文,但他第一次感觉到了文字给他带来的痛苦,脑袋里的东西根本无法用文字表达出来,脑子里有很多东西,但无法用语言、文字,用任何方式表达出来。
想象的痛苦。
小学三年级的时候,他拥有了人生中第一个清晰记得的梦,一条不断吞噬五颜六色球体的大蛇。
孩子为什么会记得这个梦,是因为昨天刚刚玩过“贪吃蛇”这个游戏?还是他的大脑逐渐成长,记忆力开始增长了?
小学四年级的时候,第一个吓人的噩梦出现了,一个穿着黑衣悬浮着的鬼魂,一条永远也跑不到尽头的路,还有,无论如何使力也迈不开步伐的双腿。
一个个片段从魏获身边飘过,这让魏获想起了曾经的自己,同时也让他开始逐渐了解了灵魂之秘。
魏获继续观察着这片记忆之海,这片还有里有数之不尽的记忆片段,记忆中的主人一直只有一个,但魏获看不到他的脸,因为这是以第一人称视角记录下来的记忆片段。
初中一年纪的时候,第一次执笔想写什么,但第一次以失败告终,他的想象并不能为他所用,也不能转化成他所学会的文字。
初中二年级,他终于能用只言片语表现出想象的一部分,但依旧以失败告终,这次是外界原因,老师说:学生的本职是考试,不是在纸上写无意义的字。
魏获皱眉,他严重认定这里的记忆出现了偏差,记忆是会出现偏差的,它通常会附带一些主观色彩,记忆并不能完全地代表现实情况。
时间不短的流逝,记忆片段不短地在记忆之海里飘来飘去,魏获缓缓地浮起来
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