不是封建王侯们拿钱雇用佣兵玩的游戏了。

　　卢梭说过：全民选举的结果之一必然是全民皆兵，也就是说有投票的权力就有服役的义务。路易之前的法国并没有团结起来，1793年的征兵树立了历史的先例，为了保存共和政体，法国人必须团结起来，共同面对来自欧洲各王朝为消灭“弑君者”发动的战争。

　　士兵也不再是穷苦人才干的苦差了，他们穿上了漂亮的制服，拿破仑颁发给每个军队一面色彩绚丽的军旗，有一个专门的护旗手，当护旗手倒下，另一个人必须立刻冲上去补上，将军旗扶起来，于是这面旗常成为军魂的标记。

　　沿途的风景被这些彩色的旗帜和穿着同样彩色的士兵挡住了，他们之中有些人将佩剑抽了出来，举在胸前向队伍致敬，佩剑的金色护手在阳光下闪着刺眼的光。

　　其实朗布依埃培养的美丽奴绵羊味道并不怎么样，可是它们却能产非常好的羊毛，适合制作高档呢绒大衣。

　　“夫人，您看。”玛蒂尔达说。

　　乔治安娜顺着她指的方向看了过去，码头附近有很多小船，船上都是平民，他们不断朝着车队挥手欢呼。

　　那场面和香榭丽舍大道不同，但拿破仑所过之处能掀起一种狂热，人们相信他能率领法国继续“前进”。

　　在过去法兰西院士的工作是陪着国王戏耍，比如拿着莱顿瓶，让几百人同时触电。

　　整顿学术界，培养更多的人才，这些学者才能在未来的半个世纪里领导欧洲的知识界，他们将不再是王朝的点缀品。

　　然而有两个关键点：

　　1，老师。

　　2，学生。

　　老师的问题很多人在担心，她也管不着，可学生都在纺纱厂里当童工，难道要像牛顿一样独自对着空空如也的教室上课？

　　树立权威的好处是很多人会顺从听话，童工的好处也在这儿，孩子们吓唬一下就会听话了，乌姆里奇在学校里用了黑魔法，让孩子们抄写她教训他们的话，即便是哈利波特也选择忍耐，小一点的孩子疼哭了，直到韦斯莱兄弟忍无可忍将学校给炸了。

　　至于未来这些人是不在乎的，“眼前”最重要，杀鸡取卵的事当然做得出来。

　　至于“以后”怎么办，那不是他们思考的问题。就像冈特家的祖先，他们曾经辉煌过，却将家产挥霍一空，一点没给后人留下，最后让小汤姆·里德尔母亲一家住在窝棚似的房子里。

　　各个民族最不缺的是领袖，多得是想当领袖的人，缺的是配合他们的人民。

　　如果乔治安娜是个单纯的老师，她不一定会将自己当成工具，像乌姆里奇那样为授课，她有她自己的风格。

　　这是女人的诸多可悲之处之一，你能义正严辞得拒绝爱人的请求么？即便你明知那是错的。

　　有人会，代价可能是失去一段感情，包括宝贵的

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