装修成刘之一希望的样子就可以了,傅正风看着刘之一对于一个学校的描述。
“要将学校分成一个个的小的培训班,不能够太大,学生在进入学校一开始是免费分析,做一定的甄选,不同类型的学生要送入不同的教室,要给学生自由选择的权力,他们可以自由的选择老师,同时也可以对老师进行评价,这是一种良性互动式的培训方式,为的就是找到更加适用当代学生的教育方式,也算是一种探索,同时也将这些作为老师绩效考核的一部分,我们要做的是高效的教育方式,不仅仅只是探索,每个班的人数要进行严格的控制,同时也要保证每个教室的学生能够产生的效益,例如一个学生一节课大概30元,一个班级大约是10名学生,总体的效益就是300元,一天晚上最多两节课,也就是600元的效益,一个月的效益就是18000元,我们开给老师的成本大概是5000元,加上我们的使用费等成本,大概在1万左右,也就是说我们一个教室产生的效益大概是8000元,按照这个规模,我们大概有二十间教室,也就是一个月我们大概是16万的利润,除去你们的工资和管理费等杂费,一个月的利润不会超过6万,这样的效率是比较低的,因为我们要快速的占领整个省城市场,,所以需要快速的夸张,需要将教室的利润率继续提高,必须有更加高端的教育方式包括一对一或者是一对三的方式,提供多种的教育方式,提高我们效率。”刘之一认真的说道,他不可能将自己的大脑复制给对方,只能够尽可能多尽可能多的将自己的一些经验介绍给对方,他拥有很多培训学校的资料,他可以选择里面最为精华的部分做融合。
“为什么一开始我们的评估要免费,还要提供免费教育呢?”傅正风有些不明白,“可能会导致我们初期产生亏损。”
“这个免费一定要坚持下来,亏本也是亏我的,赚钱是赚给大家,免费是因为我们需要增加人流量,我没有办法让人觉得我们的教育是最牛的,就只能够先吸引大家过来,听听我们课,对我们建立信任,让他们接受我们的理念,然后快速的发展起来。”
“就算是这样,其他的培训机构也会学习我们。”傅正风了解这个行业的情况。
“所以,免费只是吸引,而真正进入到我们学校之后,我们就必须提供一种别人没有的粘性的教育方式,要让学生爱上我们这里的教育,要将我们真正需要记录的数据记录在电脑中,我已经让软件公司为我们开发软件,目的就是将我们所有的理念放在里面,形成一个科学开放的培训方式,能够将我们需要的数据统计出来,包括每个学生跟踪的情况,只有我们做的越是
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