第224章学习的本质
学院到底和自己一个人是不一样的。
开学后的课程十分忙碌,有魔法的演化,奥术的起源,有精神的锤炼,元素的变化,甚至还有新式的机器与细致的实践。
每天上午下午都有课程,到了晚上还有作业要做,让陆昂瞬间想到了上辈子的上学时光。
据说二十多年前的魔法师们都是师徒传承,一个师傅带着几个弟子,教导起来随心所欲,远没有现在这么正规,现在这套每天八节课的标准流程,是那位震旦人议长“杨”在希望之城的时候就定下来的,据说大大的增加了奥术师的培养效率。
陆昂最喜欢的课程,是精神冥想课和奥术实践课,这也是学院所有课程中最重要的两项。
精神冥想课,顾名思义,就是教导大家冥想法,让大家增长精神力的课程。
所以,只花了六天时间,陆昂就成功把这门《新编元素冥想法7.0版》修炼到了Lv1,正式入门。
所以,冥想课只有早上的第一节课,差不多一个半小时,老师不建议三环以下的学生平日里修炼时间过长。
所谓师傅领进门,修行在个人,纯属放养型教学,还会迫使学生各种做事情积攒什么贡献点兑换。
比如说控制一枚金属珠子,穿过一个又一个大大小小的铁环,还有速度时间的限制,这是训练学生控制【法师之手】的细腻程度。
不知道是筑基修士天生精神力强大,还是元素亲和度高,还是震旦人的缘故。
这就是教育方法先进的好处啊,自己当初一个人在山谷里硬练,对着术法上模棱两可的古文绞尽脑汁,虽然最终练成了,但怎么想,都效率太低了。
根据系统面板的收录,它同样也是一门基础功法,和之前的《元灵功》类似。
而且,听老师讲,这冥想法和修真功法不一样,和灵魂大脑息息相关,所以并不能整天整天的修炼,需要时间让灵魂与大脑进行休息,才能更好的培养精神力成长。
比如说一个大箱子里上百枚金属珠子,一样的大小,但学生需要使用【法师之手】,将尽可能多的珠子同时送到不同的方位,另外的盒子里,来训练奥术的数量极限。
奥术的学习也是一样,奥术理论课的后面,往往就会接一节奥术实践课。
随着精神力控制的魔法元素越来越多,那些形状也越来越复杂,需要精神力操控的难度也越来越高,直到坚持不住,精神力溃散。
陆昂也尝试过了,晚上加练的话,熟练度确实没有增长,只有早上那一节课的修炼,会让功法熟练度稳定是增长一两点。
在实践课上,老师摆出了各种各样的教学器具,来帮助大家更好的掌控这门奥术。
比如说大小重量不一的金属圆球,从半公斤到一百公斤,学生需要使用【法师之手
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