高二这年,柳如斯已经十九岁了。
但是自从他拥有了超能力后,他整个人就都变得神秘了。
不仅同学们还有亲友们都怀疑柳如斯是不是心里有什么迈不过的坎。
可是,由于学习刻苦,柳如斯时常温习功课到凌晨一点钟,早上六点钟起床。但严重的失眠,并没有导致什么严重的事情发生。
取而代之的反而是他的成绩突飞猛进,平时在班里成绩平平,到连续几次获得全班第一。
柳如斯似乎用了很短的时间走完了其他同学需要几年走的路。
可不是,在周一的升旗仪式上,校长用洪亮的语气说道:“恭喜我校高二四班的柳如斯同学,荣获全国数学大赛金奖。”
校长边说边激动地落下了眼泪,“这也是我校自建校以来的第一大荣耀,鼓掌大家。”说完,他率先鼓起了手掌。
柳如斯听到这里,大吃一惊,上个月的数学竞赛,他也觉得题目并不难,没想到会获奖,这让他感到很是始料未及。
校长和蔼可亲地讲了些有哲理的话,就给柳如斯颁了奖。
回到教室,班里早已经人声鼎沸,同学们的议论声一声高过一声。
不过,在他们看来,这很正常,因为对万事通的柳如斯来说,拿着个奖项应该是绰绰有余。
回到家里,柳如斯吃了几口饭,就回到了自己的房间,关起门来。照着镜子,四下大量起了他自己的身体。
他摸了摸他的身体,又摸了摸他的头,他顿时反应了过来,一定是那场车祸和医生的药物赋予了他超能力。
柳如斯上下大量了镜子中那个陌生的男孩,他顿时觉得这个世界是有规律可循的。
所以,经过几天反复地挣扎与思考,他决定先尝试下他自己是否真具备超能力。
或者说,去验证曾琪时爷爷的话是否正确。
但是,该如何验证呢?柳如斯想到了一个好办法。
就是采用生物中他学的那个控制变量法,就是指其他的条件均一致,只有一个变量,暗中观察变量的变化。
由于开始的时候,柳如斯实实在在找不到实验对象,所以他决定拿他自己作为实验对象。
柳如斯的实验是怎么进行的呢?他想到了曾成陋老爷爷的话,超能力主要从下面三方面定义:强度。广度。智力。
柳如斯觉得自己的身体强度以及力量的广度都和普通人一样,唯独自己的智力水平比起其他人好点。
这从哪些方面体现呢?
柳如斯开始回忆起了他的过去,他顿时觉得他对于他的过去了如指掌。
昨天,前天,上周,上个月,去年;诸多重大事件他都记得清清楚楚,无一遗漏。
就这样,他开始回忆起他的年幼时的情况,夜晚七点钟,他肚子躺在床上,一动不动,但是脑子却在飞快的旋转着。
柳如斯才吃完晚饭,他用尽他的力量将他的能
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